２月２８日（水）

昨日から中間テストの結果を踏まえての面接を始めていますが、私が面接した学生の半分以上がＫ大学を志望校に挙げています。Ｋ大学は、伝統もあるし学部学科も充実しているしブランド力も強いし、誰もがあこがれる大学です。しかし、話を聞いた学生の過半数がＫ大学を受けるというのは多すぎます。

数年前までは、留学生の間では、Ｗ大学が圧倒的な人気を誇っていましたが、今のところ、Ｗ大学の名前を出したのはＫ大学の半分ほどです。しかもその全員が「Ｋ大学、Ｗ大学」と、Ｋ大学を先に挙げました。

Ｗ大学は留学生の受け入れに熱心です。留学生数は常にトップクラスです。しかし、それが裏目に出ているのかもしれません。去年は、Ｗ大学では希少価値が感じられず、Ｋ大学を志望したという学生もいました。今、Ｋ大学に入りたいと言っている学生たちが何を考えて志望するに至ったかはわかりません。単にブームに乗ってその名前を出しているだけだとしたら、間違いなく合格できません。

私は真にＫ大学で学問を究めようと思っている学生だけに出願してもらおうと思って、名前を出した学生全員に、オープンキャンパスでも何でもない日にＫ大学を見に行くように勧めました。飾り気のないＫ大学の姿と、そこで学ぶ学生たちのキャンパスライフを探ってくるのです。ＫＣＰの授業後にＫ大学に向かえば、学食で少し遅いお昼を食べながら、現役学生の声を聞いてくることもできるでしょう。

留学生は、６月のＥＪＵから受験本番が始まります。そう考えると、憧ればかりでＫ大学の名前を出している暇などありません。次の学期が始まったら、戦闘モードですからね。

２月１日（木）

２月は、受験シーズン最後の山場です。私のクラスでは、２名が入試のため欠席でした。明日は３名だったかな。どの学生もまだ行き先が決まっていませんから、何とか合格をつかみ取ってもらわねばなりません。面接練習やポートフォリオの説明文のチェックなど、試験に向けての最終チェックを頼みに職員室まで来る学生も、毎日何名もいます。不安や緊張を押し殺して教師の発する想定質問に答える姿には、鬼気迫るものすら感じられます。

中には、ぐうたらしていたあげく、切羽詰って進退窮まって、教師を頼ろうとする学生もいます。そんな学生は、だいたい教師に怒鳴られています。書類がいい加減だったり、約束した時間に来なかったり、質問に対する答えがどうしようもなかったり、早い話が受験の基礎知識すら身に付けていないのです。神妙に教師の指示に従えばいいのに、突っ込みどころだらけの学生に限って自己主張したがります。

「先生、Ｂ大学やＣ大学だけでは危ないですからＡ大学を受けます。この理由は大丈夫ですか」「本当はＢ大学かＣ大学に入りたいけど、そこがダメだったらしかたなくＡ大学に入るって聞こえますが」「はい、そうです。だめですか」「それは志望理由になりませんね」「でも、Ａ大学を受験する留学生は、みんなそう思っています」「あなたがＡ大学の面接官だったら、そういう答えを聞いてどう思いますか」「Ａ大学の先生も知っていると思います」

どうやら、世間の荒波様にもんでいただくほかないようです。この頑固さを違う場面で発揮すると、この学生の人生も明るくなるかもしれません。しかし、発揮するのは今じゃないこともまた、確かです。

１月２９日（月）

大雪の降った先週月曜日以降、最低気温が氷点下となる冬日が８日続いています。今月の冬日も１２日目で、昨シーズンの８日をすでに上回っています。長期予報を見ても、全国的に寒い日がまだまだ続くとのことです。先週の雪も解けていないし、日中でもむちゃくちゃ寒そうだし、今週水曜日に予定されていたバザーは、残念ながら、延期することになりました。

外が寒すぎるため、今年の卒業制作は校舎内での撮影が多くなりそうです。私が受け持っているクラスは、みんな教室か廊下のようです。こんなにまで気温の上がらぬ東京はめったにないことで、だから屋内ばかりの卒業制作が収まった文集というのも、あの冬は寒かったなあという記念になるかもしれません。

寒い寒いと震えている中、ＰさんがＲ大学に受かったと知らせてくれました。Ｒ大学がダメだったら今後の身の振り方を相談したいと言われていたのですが、そうならずに済みました。ＸさんもＲ大学に受かったのですが、こちらは落ちてしまったＳ大学に未練たらたら。もう１年頑張ってＳ大学に再挑戦すると言っているそうですが、Ｒ大学ならいい勉強ができますから、そこで１年早く専門の勉強を始めたほうが、後々のためになるはずです。

もちろん、もう１年頑張ったほうがいい場合もあります。日本語力が大きく伸びそうな場合や、あまりに安易な大学選びをしている場合です。Ｘさんはすでに上級ですから、日本語力の点で大化けする可能性は薄いです。それに、ＸさんもＲ大学なら自分のしたい勉強ができると思ったからこそ出願したのでしょう。

先週の月曜は雪で休講になった受験講座がありました。勢いのある目が机を並べていました。

１月２６日（金）

今学期初めての文法テストがありました。「話そうにも話せなかった」としなければならないのに、「話しようにも話さなかった」という答えが続出し、がっかりさせられました。曲がりなりにも上級クラスなのですから、「話します」の意向形を「話しよう」とするのはやめてもらいたいです。また、後半は可能動詞の否定形と教えられているはずなのに、「話さなかった」とするのは、覚え方がいい加減なのでしょう。

やっぱり、授業に集中している学生は、こういった落とし穴に引っかかることがありません。授業中の発話が多く一見できそうな学生でも、今までの積み上げが適当だと、助詞を抜かしたり間違えたり、動詞の自他を間違えたり、その文法を使う場面が違っていたりなど、減点につながるケースが多数見られました。

教える立場からすると、学生の正確さを増すためにはどうすればいいかを考えなければなりません。初級は口頭練習が命ですが、書き言葉の文法が中心となる上級ではそれ以外の対応も求められます。この試験結果から怪しい学生がよりくっきり浮き彫りになりましたから、来週以降そういう学生にしかるべき指導をしていかねばなりません。

そんなことで頭を抱えているところへ、ＹさんとＢさんから合格の知らせが届きました。２人ともさんざん面接練習に付き合いましたから、思わず微笑んでしまいます。面接以外の試験で合否の大勢が決まっていたのかもしれませんが、面接練習でボコボコにされて這い上がってきただけのことはあります。来週面接を控え、今週面接練習をしたＳさんやＫさんも良い結果を引き寄せてもらいたいです。

１月１８日（木）

授業後、今度の日曜日に面接があるというＢさんの面接練習をしました。本番３日前ですから仕上げの練習と思いきや、久しぶりに聞く行き当たりばったりの受け答えでした。「どうして本学で勉強したいんですか」「貴校は２年生の時、海外に行きます」「ああ、海外プログラムですね。海外で何をしたいですか」「会社を見たいです。それからスポーツサークルに入ります」「会社を見たい？　スポーツサークル？」「国でバスケットボールをしました」…。夏ごろの、まだ面接慣れしていない学生でも、もう少しましな答えをします。

中身もないし、ストーリー性もないし、志望校についても知らないし、しかも早口で発音も悪いし、どうしてこんな学生が野放しになっていたのでしょう。Ｂさんは同級生よりも口数が多いですから、自分は話すのが上手だと勘違いしています。友達と単語だけで話したり、教室で教師がクラス全体に聞いたときに真っ先に答えたりするのと分けが違うのです、面接は。ある程度の長さの話を、論理的にしなければなりません。面接官という聞き手を意識して、その人の心に訴える話し方が求められます。

途中から面接練習ではなく進学相談っぽくなってしまいましたが、わかったのは、Ｂさんが入試をなめてかかっていたということだけ。Ｂさんは、だいたいこんなことを話せばいいと思って、志望理由や将来の計画などを突き詰めて考えたことがないのです。ダメ出しをし続け、どうにかこうにか土壇場に追い込まれていることに気づかせました。普通、Ｂさんのレベルの学生にはさせないのですが、進学についてきちんと最後まで考えさえるために、想定問答をノートに書いてくることを命じました。

Ｂさんは、この宿題をやってくるでしょうか。

１月１１日（木）

Ｍ先生の話によると、留学生の受験生を狙った振り込め詐欺が発生しているそうです。手口は以下のようなものです。

留学生にも日本人学生にも人気のあるＸ大学を受験したＡさんのところに、こんな電話がかかってきました。「Ｘ大学のＹ学部Ｚ学科に出願したＡさんですね。おめでとうございます。合格が決まりましたから、すぐに学費を振り込んで、入学手続きをしてください」。

確かに、ＡさんはＸ大学Ｙ学部Ｚ学科を受験しました。でも、Ｘ大学の合格発表は来週です。変だとは思いましたが、国では奨学金受給者などは事前に合格が知らされることもあるので、もしかするとそういう例かもしれないとも考えました。しかし、インターネットで調べてみると詐欺集団の仕業だということがわかり、お金を振り込むのはやめにしました。

Ａさんは、この詐欺集団が、自分がＸ大学Ｙ学部Ｚ学科を受験したという情報をどのような経路で手に入れたかわからないと、非常に不気味がっていました。また、問い合わせ先として教えられた電話番号は、Ｘ大学の正規の電話番号に非常に類似したものでしたから、実際にだまされた受験生がいたとしても不思議はないとも言っていたそうです。

最近の留学生はお金持ちになったとはいえ、数十万円にも及ぶ入学金や授業料をだまし取られたとしたら、そのショックはいかばかりでしょう。１人の若者の人生を真っ黒に塗りつぶす行為です。留学生の大志をくじいて自分の懐を肥やしても、全く心に痛痒を感じないのでしょうね、こういうことをする人たちは。

それにしても、Ａさんの受験情報は、どういう流路を伝わって魔の手に渡ってしまったのでしょう。ＫＣＰ側から漏れる要素は思い当たらないし、天下のＸ大学が流出源になるとも考えにくいです。それゆえ、再発防止策が立てられず、受験生本人の注意力に頼らなければならないというところがもどかしい限りです。

明日から新学期です。こういうつまらぬ挫折をさせないようにも力を注いでいきます。

１月９日（火）

ＪさんがＫ大学の志望理由書を持って来ました。週末・連休に必死に書いたことはわかりますが、この内容は、夏ごろに初めて書いた志望理由書のレベルです。突っ込みどころ満載の中身が薄い志望理由でした。明日が出願締め切りですから、Ｊさんに内容を考えさせているゆとりはありません。ですから、こちらからかなり入れ知恵をして、なんとか体裁を整えました。

Ｊさんは、私が言ったことは理解できたようですが、それを自分のものにできたかどうかは疑問が残ります。私のアドバイスで志望理由が急に厚みが増すとは思えません。これからガンガン鍛えて、私が何を言わんとしていたのかはっきりつかませていかないといけません。

私はＪさんが入学した学期に初級で受け持ちました。Ｊさんは、自分自身では中級に入るつもりだったようで、初級というＫＣＰのレベル判定には不満を持っていました。ですから、ＫＣＰよりも塾での勉強を中心に、今まで過ごしてきました。でも、もう後がない時期に及んでも、ＫＣＰの進学指導なら数か月前に済んでいる「低度」の志望理由書しか書けていないのです。

塾で伸びる学生もいますから、塾での勉強を一概に否定するつもりは毛頭ありません。でも、Ｊさんについて言えば、Ｊさんは塾を上手に使いこなしてきませんでした。塾とＫＣＰとのバランスが取れていなかったために、こんな現状に甘んじなければならないのです。

ＪさんのＥＪＵの成績と志望校を比べると、どこかに合格できるはずです。入学以来ずっと私の手元にいてくれたら、自信を持ってそう言えますが、なにせ１年以上のブランクがあります。これから卒業までの間に、そのブランクを取り戻さなければなりません。

１月６日（土）

新入生のプレースメントテストの採点をしていると、Ｚさんが来ました。「この大学、１０日が出願締め切りなんです。今、申し込めば月曜日に出席証明書がもらえますか」「書類の申し込みは時間に余裕を持ってって、何回も注意したよねえ。聞いてなかったんですか。あ、そうか。Ｚさんは欠席が多かったから、休んでてこの話、聞いてなかったんだ」「すみません。でも、どうしても必要なんです」…と、皮肉も交えて油を絞ってから、結局、書類を作ることにしました。

しばらく経って、昼ごはんを食べに行こうとしていると、今度はＬさんが来ました。「この大学、９日が出願締め切りなんです。今からすぐ書類を作っていただけませんか」「大学に提出する書類はＫＣＰの正式書類ですから、わたしがちょこちょこっと書いて、はい、できあがりってわけにはいかないんです。事務的な手続きが必要ですから、今すぐというのは無理です。しかも、もう新入生が来ていますから、事務の先生たちはとっても忙しいんです。あなた一人の都合に合わせることはできません。そもそも、どうして提出書類の申し込みが出願締め切りの直前なんですか。募集要項を見れば何が必要かわかるでしょ」「前に出願した大学はＫＣＰの書類が要らなかったから…」「大学によって必要書類が違うって話、したよねえ」…。Ｚさんよりさらにねちこちと説教を垂れてから、私も事務のＫさんに頭を下げて、何とか作ってもらうことに。

私以外の先生も、連休明け早々が締め切りの大学に出す書類を申し込まれて怒りを爆発させていました。どうして学生たちはこうも計画性がないんでしょうかねえ。最終的には書類を作ってくれると、甘く見られているんでしょうかね。社会の厳しさを教えるのも日本語学校の役目だとしたら、ＺさんやＬさんの書類は受け付けるべきではなかったのかもしれません。

新学期が始まったら、しばらくはこういう日々の連続です。連休が、嵐の前の静けさです。

１月５日（金）

初授業をしました。養成講座が、今年最初の授業でした。正月休みは、完全に打ち破られました。日本語学校の始業日は来週の金曜日ですから、他の先生方より１週間早い“教え初め”です。今年は誰を相手にどんな授業をどれくらいすることになるでしょうか。

夕方はＤさんに数学を教えました。Ｄさんは技術系の専門学校への進学を考えていますが、数学が弱いことが現在のところの最大の問題点となっています。いや、数学というよりは計算問題が苦手なのです。勉強したい技術は明確ですが、その技術を教えてくれる専門学校に入るためには数学（算数？）のテストがあります。でも、今のＤさんを見ていると、Ｄさんには数字に対する感覚が欠けているように思えてなりません。

昔気質の職人に弟子入りするなら数学のテストなど不要です。非常に厳しい修行が待ち受けているでしょうが、その技術を身に付けたい一心のＤさんには耐えられるかもしれません。しかし、弟子入りではビザは出ません。それゆえ専門学校に進まざるをえないのですが、そこにはＤさんにとっては鬼より怖い数学のテストという、関門があるのです。Ｄさんはそれを乗り越えるべく昨年末から果敢に挑戦を続けています。その成果が少しずつ現れつつあるとはいえ、数的感覚のなさは覆うべくもなく、心安らかならぬ日々がしばらく続きそうです。

職員室では新学期の準備が着々と進められています。養成の授業とＤさんの数学以外の時間は、私が担当する超級クラスの教材作りに励みました。超級の学生たちには、市販の教材では歯ごたえがありません。“まだまだ勉強すべきことがあるんだぞ”ということを示すには、独自の教材を作り上げるしかないのです。

そうそう、受験講座の準備もしなければね。

１２月１８日（月）

今朝はこの冬一番の冷え込みで、東京都心でも氷点下を記録しました。最高気温も１０度に届かず、晴れているのに気温が上がらないという典型的な太平洋側の冬のお天気となりました。

気がつけば、今週木曜日が期末テストです。来来週の月曜日は新年です。今朝、御苑の駅に降りると、大晦日の終夜運転の時刻表が張ってありました。受験生にとっては、明日が１１月のＥＪＵの結果発送で明後日ぐらいに届きそうであり、そして、私大の多くが入試を終え、最終局面が近づきつつあります。

Ｄさんは、第一志望のＳ大学は全く手応えがなく、第二志望のＭ大学も自信がなく、あまり行く気がしないけれども第三志望のＴ大学に出願したほうがいいだろうかと悩んでいます。夏場から自分の志望する学部学科のある大学を見て回り、私なんかよりはるかに良質の情報をふんだんに持っています。そのＤさんが、これから先、どのように受験校を選んでいけばいいか相談に来ました。

「Ｓ大学は、学生は一流だけど教授は三流って言われていますが、本当ですか」「Ｄさんが勉強したい学部についてはそう言われてもしかたないね。受験生の偏差値は高いけど、企業の就職担当者の評価はあまり高くないな」「Ｍ大学とＴ大学とではどうですか」「Ｍ大学はＳ大学と逆で、就職担当者の評価が高い大学だよ。Ｔ大学はＭ大学ほどではないけど」…。

夏のころから動いている学生は、大体どこかに引っかかるものです。Ｄさんなら、Ｍ大学には通るのではないかと踏んでいます。

その一方で、Ｃさんは第一志望と第二志望のＩ大学とＲ大学の受験日が重なっているけど、どうしたらいいかという相談を持ちかけてきました。そんなこと今頃気付くなんて遅すぎると言ってやりたくなりました。私の面倒見が悪かったとも言えますが、良好の募集要項が出揃った夏ごろにはわかっていたはずです。受験勉強に励んでいるようですが、ほかにも抜け落ちがありそうで、心配です。

日が落ちてからじわじわ気温が下がっています。明日の最低気温は、０度が予想されています。