１１月２０日（水）

授業後、Ｌさんが「先生、私、学校をやめます」と言ってきました。「Ｍ大学に合格して、入学手続きも済んだので、来週末に帰国するつもりです」とのことです。

よくよく話を聞いてみると、まず、Ｌさんが済ませた入学手続きというのは、入学金を振り込むなど、Ｍ大学入学の権利を確保するために最低限必要な手続きだけです。ビザに関わる手続きは何も含まれていません。おそらく、今後、それにかかわる書類などが送られてくるのでしょう。

これに関連して、Ｍ大学からもらった書類を読むと、２月に新入生を集めてオリエンテーションが開かれることになっています。帰国したら、当然、出席できません。無断で欠席したら、不利な扱いを受けるでしょう。ビザに関する話だったら、不利な扱いどころか、法律的に進学が不可能になるおそれすらあります。Ｌさんにはその辺の認識が全くありませんでした。

Ｍ大学に帰国するつもりだという話をしたかと聞いたら、していないと言います。そんなことだろうと思いました。ただただ、もう日本語の勉強はもうたくさんだ、帰国してしばらくのんびりしたいという気持ちばかりが先走り、大学進学もＫＣＰ内での進級と大して変わらないぐらいにしか考えていなかったのでしょう。

そもそも、Ｍ大学の合格にしたって、“日本語学校卒業まで日本語をみっちり勉強すれば、大学の授業についていけるだけの日本語力が身に付くだろう”という非常に大きな仮定の上での話です。この仮定をぶち壊すようなことはＭ大学だって認めたくないでしょう。今月いっぱいで帰国して、１２月から来年３月まで日本語を使わない生活をしたら、疑いなくＬさんの日本語力は落ちます。国でも日本語を勉強すると、口で言うのは簡単ですが、４か月間それを続けられるかと言ったら、絶対に無理ですね。３月末に再来日し、Ｍ大学に入学したとしても、日本語の勘が戻るまでは、授業中謎だらけでしょう。

ＫＣＰに居続けると、出席率を落としちゃいけないから毎朝早起きしなきゃいけないし、ＫＣＰの厳しいルールにも縛られるし、宿題やテストも多いし、ろくなことがありません。でも、これが嫌だからって退学すると、進学してからろくな目に遭わないこと請け合いです。

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１１月１８日（月）

最近、Ｒさんが進学に燃えています。去年、私が初級で受け持った時は、日本へ来て間もないのに生活に疲れたような顔をしていて、何事に対しても覇気が感じられませんでした。案の定、順調に進級することはできず、あっちこっちでつまずきながらどうにか中級まで上がってきました。

勉強への意欲が見られなかったのは、Ｒさんのせいだけではありません。親から過剰な期待をかけられ、プレッシャーに押しつぶされそうになっていた点も見逃せません。親が言ってくる超一流大学は無理なので、Ｒさんがこんな大学はどうかと提案したこともありました。でも、「そんな大学はダメ」と一蹴されてしまいました。

日本という国は好きだけど、だから１日でも長くいたいけど、親が進める大学は入れそうもなく、自分が手が届きそうな大学は親が認めてくれず、Ｒさんは八方ふさがりの日々が続いていました。しかし、最近、この期に及んでようやく親が折れてくれたそうです。そのため、がぜんやる気が出てきたというわけです。

やる気が湧いてくるのが、１年遅かったと思います。初級のうちから実現可能な目標を設定し、それに向かって努力していける環境が整っていれば、Ｒさんはもっともっと力を伸ばせたと思います。親が子供に期待を寄せるのは当然の心情です。厄介払いで留学させられて日本に流れ着いたと言わんばかりの、親に全く期待されない学生も困りものですが、何事も、過ぎたるは猶及ばざるが如しです。期待のし過ぎも子供の芽を摘んでしまいます。

ここまでくれば、私たちも指導のし甲斐があります。あとは、Ｒさんのやる気を志望校の先生方に伝わる形で表現することに力を貸すだけです。

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１１月１４日（木）

今朝の新聞によると、１０日（日）に行われたＥＪＵの大阪会場で、試験問題の冊数が足りなくて試験が中止されたそうです。その人たちの試験は、２３日（土）に行われるとのことです。ＥＪＵの実施機関・日本学生支援機構は、印刷所に発注する際に数を間違えたと言っていますが、間抜けた話だと思います。

機構は、２３日の試験を受ける受験生の交通費や宿泊費を出すと言っていますが、そういう問題じゃありません。まず、それまで緊張を保ち続けるのは、受験生にとってとても辛いことです。特に、来年４月に進学するつもりで勉強してきた、高得点を狙っている受験生はたまったものじゃないでしょう。海外から大阪まで受験に来て、むなしく帰国した受験生もいるとのことです。そういった受験生は、１０日と同じコンディションで２３日の試験を受けられるでしょうか。まさか、準備期間が２週間伸びたから有利なはずだなどと考えていないでしょうね、機構さん。

それから、２３日が大学独自試験日だったらどうするんですか。その大学への進学をあきらめろとでも言うのでしょうか。ＥＪＵを捨てて、今までの努力をどぶに捨てろということでしょうか。

そもそも、こうした不祥事を３日も隠してきたというのは、どういう根性なのでしょう。私は別ルートで１１日にこの事実を知りましたが、その後一向に公になる気配学、不思議に思っていました。そして、昨日、責任者の記者会見もせず、ＨＰに事務的なお知らせを載せただけで済ませてしまったのです。そのお知らせも、１４日１９時現在、見られません。闇の葬ろうという姿勢が見え見えです。これが共通テストだったら上層部は切腹物です。試験のやり直しと交通費支払いでお茶を濁されてしまうなんて、やっぱり留学生は日本の大学において添え物にすぎないんですね。

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１１月５日（火）

京都のＳ大学に合格したＥさんは、もうすっかりそこへ行く気になっていて、１１月のＥＪＵも受けないとか言い出す始末です。さすがに退学するとまでは言いませんが、気持ちは、もう、京都へ飛んで行っています。

そんなＥさんが、授業後、ちょっと深刻な顔で相談に来ました。住む場所を選ぶときの注意事項は何かという質問です。「学生寮は？」と聞くと、あるけれども２人部屋だから入りたくないとのこと。家賃の安さは魅力的だけど、一人になれないのがどうしてもいやなようです。

Ｅさんが知りたいのは、地形的に住むのに不適切な土地はどんなところかということでした。最近、台風などによる大雨、洪水、浸水被害がしょっちゅう報じられ、そういう目に遭わないところに住処を決めたいというのがＥさんの思いです。とすると、川のそばは避けるべきでしょう。桂川沿いは危ないかもしれませんが、Ｓ大学は比較的高いところにありますから、大学の近くなら水害に遭うことはないでしょう。むしろ、崖の下の家で土砂崩れに遭う危険性を心配した方がよさそうです。

次は部屋の向きです。日本では南向きが一番ですが、Ｅさんの国では南側は暑すぎてよくないそうです。でも、京都の冬の寒さを考えると、いくら暖房設備があったとしても、北向きはないでしょう。同時に、夏の暑さを考えると、西向きも好ましくないでしょう。夏に大学から帰って西日でたっぷり暖められた部屋に入ったら、吐き気を催すでしょう。

最後に、入学手続です。Ｓ大学からのメールには“一括手続き”というのがあるのに、合格通知書などと一緒に送られてきた手続きの説明書には、その言葉はありません。メールと書類とを読み合わせると、要するに一時手続きと二次手続きをまとめて済ませるのが“一括手続き”のようで、一時をきちんと済ませれば合格が無効になることはありません。常識的に考えたらそうなのですが、Ｅさんにとっては初めてのことであり、もう一度繰り返すことのない手続きです。心配になるのも当然です。

進学先を確定した学生たちは、きちんと手続きや進学後の準備を進めているのでしょうか。後になって失敗したとかいうことのないようにしてもらいたいです。

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１１月２日（土）

文部科学省が、来年度から実施する予定だった大学入試への英語の民間試験の導入を延期しました。はたで見ていて当然だろうなと思いました。もし、英語の民間試験利用がそのまま進められていたら、大勢の日本人高校生が受験するため、留学生のＴＯＥＦＬなどの受験が今までよりずっと難しくなったかもしれません。これにどのように対処すべきか考え始めていましたが、こちらもしばらく考えなくてもよさそうです。

でも、同時に、留学生入試においてはすでに同じようなことが行われているのになあとも思いました。

導入延期の理由=導入反対意見の１つに、複数の英語試験を公平に評価できるのかというものがあります。留学生入試は、ずっと前からＴＯＥＦＬ、ＴＯＥＩＣ、ＩＥＬＴＳなどどれでもいいからスコアを提出しろという大学がたくさんあります。これらの大学は、果たして今まで英語試験のスコアを公平に評価していたのでしょうか。それとも、単に足切りに使っていただけなのでしょうか。他の評価が同等だったら英語試験で合否を決めるという発想だったのでしょうか。

住んでいる地域により受験しやすかったりしにくかったりするというのは、日本語学校の大部分が大都市に偏在していますから、留学生入試にはあまり当てはまらないでしょう。それでも、大都市以外の日本語学校の学生は、こうしたテストを受けるために遠征していたと思われます。また、母国から直接受験する場合、その学生がそういった試験を受けやすいかどうかなんて、考慮していなかったでしょうね。留学生の身の丈なんか、考慮の外に違いありません。

留学生入試を受ける留学生の数は、大学入学共通テストを受ける日本人高校生の数よりはるかに少ないです。また、それこそ日本語力が不十分なこともあり、不満の声も上げにくいでしょう。だから、多少の無理や不公平は押し通してしまえという考えだったとしたら、大学や文部科学省は、留学生に来てほしいとか言いながら、ずいぶんとひどい仕打ちをしていたものです。

ＫＣＰの学生たちとともに鍛えあう存在になる日本人高校生が余計なことで頭をなませる必要のない制度を作り上げてほしいと思っています。

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１０月３１日（木）

授業中、Ｋさんが「先生、トイレ」と言って教室から出ていきました。その手にスマホが握られていることを見逃しませんでした。でも、出ていったきり５分経っても１０分経っても戻ってきませんでした。２０分近く経ってようやく戻ってきたＫさんは、憮然とした表情でした。ああ、やっぱりと思いました。

Ｋさんは先日受けたＴ大学の合格発表を見ていたのです。そして、落ちました。おそらく、滑り止めのつもりで受けたのでしょう。でも、滑り止めにはなりませんでした。本命校のＳ大学は落ちてもしようがないと思っていたかもしれませんが、Ｔ大学に落ちたのは、ショックだったに違いありません。Ｍ先生は、涙目で国に電話をかけているＫさんを目撃しています。今から出願できる大学を探さねばなりません。

しかし、Ｋさんは６月のＥＪＵを受けていないか、受けたけど結果をこちらに報告していないかで、私の手元にはデータがありません。受験講座も受けていませんから、ＥＪＵの科目がどのくらいできそうなのかも、手ごたえとしてわかりません。ですから、指導が非常に難しいというのが本音です。今回の受験も、面接練習すら受けずに本番でしたから、自己流の受け答えでしくじった可能性もあります。

受験講座から戻ると、Ｔ大学から、今回受験したＫＣＰの学生の合否結果と、留学生入試全体の結果概要が送られてきていました。それによると、Ｋさんの受けた学科の倍率は３．３倍でした。Ｔ大学全体の平均倍率をだいぶ上回っていました。他にも落ちた学生がいましたが、みんな結構高い競争率のところを受けていました。

今年の留学生入試戦線も、相当な厳しさが伴うようです。

１０月２９日（火）

読む、書く、聞く、話すは、語学の四技能と言われます。この四技能をバランスよく伸ばすのが、学習者にとっても教師にとっても理想の姿です。しかし、実際には四技能がバランスよく伸びて上級の力を持っている学生は少ないです。口は達者なのに文法の例文を読むのにすら苦労している学生がいる一方で、黙々と勉強してテストではすばらしい成績を挙げるのに話は意味不明という学生もいます。

Ｇさんは後者の典型で、大学で専門に勉強しようと考えている生物や化学の知識は、学校の中でも一二を争うと思います。でも、その知識を表現することができません。ＥＪＵでは好成績が取れるでしょうが、大学入試につきものの面接・口頭試問となったら、Ｇさんの日本語は面接官には通じないでしょうね。

それではあまりにももったいないですから、話す特訓をしています。Ｇさんの受験は来年ですから、今から訓練を始めれば、十分間に合います。とはいえ、話す力がなさすぎます。ご両親のお仕事を聞き出すだけでも、並大抵の苦労ではありませんでした。ご両親の働く後姿を見て同じ仕事をしようと思ったということですから（これも理解するまで二苦労ぐらいでした）、面接のときに語らなければならないかもしれません。

鍛えがいがあると言えば実にその通りですが、どんなメニューで力を引き出せばいいか悩ましいこともまた事実です。Ｇさんは決して怠けものではありません。入学以来今まで、それなり以上に努力してきているに違いありません。そういう学生ならＫＣＰの初級の先生方は献身的に指導しているはずです。それでもまだまだなのですから、この先も険しい道が続くことは疑いありません。

Ｇさんのような学生を志望校に入れてこそ、力のある教師だと思います。さて、私はどうでしょう。

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１０月２５日（金）

Ｔ大学を受けたＳさんと、Ｋ大学を受けたＥさんが、合格の知らせを聞かせてくれました。２人とも、試験後はたいそう心配していましたから、喜びもひとしおのようです。

Ｅさんは、Ｋ大学に行くことを決め、もう受験勉強はしないと言い出しました。Ｓさんも、Ｔ大学は第一志望といってもいい大学ですから、国立を受験せずに打ち止めにするかもしれません。志望校を、いい加減な気持ちやＥＪＵの点数だけで選んでいませんから、そういう方向に発想が進むのも、当然かもしれません。

受験したＨ大学の結果がまだ出ていないＺさんは、ＳさんやＥさんの合格のニュースをうらやましそうに聞いていました。これからＡ大学の試験も待っています。まだまだ気が抜けない日々を送らなければなりません。でも、ここを乗り切らないと、勝利にたどり着けません。Ｙ大学が来週月曜日発表のＣさんは、Ｚさん以上に緊張の週末を送ることになるでしょう。でも、終わった試験についてあれこれ悩んだり心配したりしてもしようがありません。どんな結果でも従容として受け入れるという気構えでいたほうが、安らかだと思います。

ＥさんやＳさんにしても、これから３月の卒業まで遊んで暮らせるわけではありません。ＫＣＰにいるうちに、可能な限り日本語力を高めておく必要があります。そうでないと、進学してから本当に困ります。進学したら、日本語と真正面に向き合う時間などほとんどありません。レポートやプレゼンなどで大いに苦労しながら、教師や友人との人間関係に悩みながら、実地で日本語を磨いていくしかありません。確かに鍛えられますけど、険しい道のりです。それを少しでも緩やかなものにするために、これからの５か月があるのです。ＥさんやＳさんは、来週からの過ごし方で留学の成否が決まるといっても過言ではありません。

１０月２４日（木）

Ｓさんが、Ｂ大学の指定校推薦に出願したいと申し出てきました。出席率を聞くと、９３％あるから問題ないと言います。しかし、去年、初級で受け持った時はほぼ１００％でしたから、最近になって出席率がかなり落ちていることが予想できました。問い詰めてみると、９月は７０％台だったというではありませんか。入学からの出席率が９３％でも、こんな数字の月があったら推薦できません。

出席率がよければ、ＳさんをＢ大学に推薦することはやぶさかではありません。むしろ、Ｂ大学のカラーに合っているとさえ思います。でも、指定校推薦ですから、出席成績証明書に７０なんて数字は書きたくありません。目をつぶって出しちゃったとしても、面接の際に厳しく問われて、Ｓさんはきっとしどろもどろになるでしょう。

休んだ理由も、病気などやむを得ないものではありませんでした。「夜遅くまで勉強していたから」なんて、日本語学校としても大学としても入管としても到底認めがたい理由です。要するに生活の乱れであり、自分をコントロールできないのであり、学校を軽く見ていたと言われても、反論できないはずです。

指定校推薦は無理だと言われた後、Ｓさんはしばらく悔しそうな顔をしてうつむいていました。まさに、後悔先に立たずです。軽い気持ちで休んだ結果が、この有様です。毎年、Ｓさんのような学生が現れます。何となく休んでいつの間にか出席率が下がり、ここぞという場面でしっぺ返しを食うのです。新入生にはそういうＫＣＰの先輩の暗黒史を伝え、同じ轍を踏まないようにと口を酸っぱく注意しているのに、きっと他人事なんですね。

Ｓさんは、Ｂ大学を一般の留学生入試で受験することにしました。こちらの方式なら、日本語学校からの書類が不要ですから…。

１０月２３日（水）

朝のウォーミングアップを兼ねて、「受験以外で緊張する時」というテーマで学生に話してもらいました。「女の人と話す時」と答えたＧさん、とてもそんなにうぶには見えないんですが。「日本へ来たばかりで日本語が下手だったころ、日本人と話す時」という答えには、多くの学生がうなずいていました。「初めてのことをする時」にも賛同者が多かったです。学生たちは、「話す」系と「初めて」系に緊張を誘われるようです。

私は、学生の推薦書を書く時です。下書きで文案をいくら練っても、学生の志望校所定の用紙に清書するとなると、柄にもなく緊張します。年に１０枚ぐらいは書くと思いますが、そのたびに心臓が締め付けられる思いがします。深呼吸をしたり、ふっと遠くを見たりしながら、最後まで書き進みます。

その理由は、もちろん、失敗できないからです。電子出願の学校でも、推薦書は手書きです。テストの採点や作文の添削だったら、間違えたところを直しても許されます（間違えること自体、ほめられたことではありませんが）。推薦書は修正テープを使うわけにはいきませんし、訂正印を押して直したとしても見栄えがよくありません。学生の美点を最大限盛り込んでいるだけに、文意に影響はないとしても、訂正印など押したくはありません。

学生は推薦書を目にすることはありませんが、訂正印のある推薦書を渡すと、後ろめたさを感じずにはいられません。向こうの先生方が、直した形跡のある推薦書を読んだらどう思うでしょう。私だったら、ちょっと印象を落とすでしょうね。

そんなことを学生に言ったら、学生たちは半分感心したような目で見返しました。授業後、推薦願を持ってきたＬさんは、ちょっと済まなそうな顔をしていました。「推薦願を出す時に緊張します」なんてことになっていないでしょうね。いや、推薦書は重い意味を持っていますから、多少は緊張してもらった方がいいのかもしれません。

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